为进一步落实“专题主讲+集体研讨+教案共享”集体备课机制，强化思政课程教学质量建设，推动巡视“回头看”问题整改落地见效，4月30日下午，《中国近现代史纲要》教研室在二楼VR会议室召开集体备课会，本学期《中国近现代史纲要》课程全体任课教师参会。

本次备课会流程清晰、重点突出，严格围绕课程设计提质与问题整改双主线展开。会上，薛长刚老师率先进行备课展示，聚焦课程教学目标、重难点突破、教学环节设计等核心内容，完成了清晰完整的备课分享。随后，程凌霞老师和晏功明副院长针对展示内容开展评课交流，从教学设计优化、教学方法创新等方面提出针对性意见。

会议明确两项核心要求：一是严格落实集体备课机制，备课展示人需提前将备课课件共享至工作群，保障资源共建共享；二是明确集体备课核心导向，强调备课并非模拟课堂，重点聚焦课程整体设计逻辑、教学思路打磨与育人目标落地，引导教师跳出“课堂复述”误区，聚焦教学设计的科学性与实效性。

本次会议特别设置巡视整改专题研讨环节，针对教学中存在的照本宣科、缺乏针对性、缺乏吸引力三类突出问题，组织全体教师集思广益、共商对策，围绕如何优化教学内容、创新教学方法、增强课堂互动性、提升教学针对性展开深入交流，为后续整改落实明确了方向与路径。

此次集体备课会为教研室教师搭建了高效的交流平台，既推动了优质教学资源的共享，也明确了课程设计优化与巡视问题整改的双重点，为后续《中国近现代史纲要》课程教学质量的稳步提升奠定了坚实基础。下一步，教研室将持续完善集体备课机制，常态化开展教学研讨与问题整改落实工作，推动思政课程教学改革走深走实。