“书香校园”建设|停课不停学之“专业书籍”推荐(三)
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今日书单
《国家与社会革命》
《新教伦理与资本主义精神》
《大转型》
《习近平谈治国理政》
《思想政治教育原理》
《中国共产党思想政治教育史》
01
《国家与社会革命》
内容梗概：
在本书中，作者揭示了国家结构、国际力量和阶级关系这三种要素是如何结合在一起共同导致社会革命转型的起源与成就之规律。
从18世纪90年代的法国到20世纪70年代的越南，社会革命虽然很少发生，但却在现代世界历史上具有无可否认的重要性。《国家与社会革命》提供了一种新的参照框架来分析这种革命的原因、冲突和后果，其中，该书对三个主要的案例进行了深入而严肃的比较历史分析，这三个案例分别是:从1787年到19世纪初期的法国革命、从1917年到20世纪30年代的俄国革命以及从1911年到20世纪60年代的中国革命。
推荐语：
《国家与社会革命:对法国、俄国和中国的比较分析》一书是一本针对革命问题系统研究的经典之作。西达·斯考切波在这本书中所分析的核心问题实际上是一个老问题，即“为什么会发生革命?”，更具体地说，其探究本质是探寻国家政权陷入危机和冲突发生的根源，但这本书以一种“老问题，新视角”的方式，引导读者从新的角度来看待革命起源问题，斯考切波也由此开启了社会革命研究的第三代浪潮。
斯考切波的这本著作不仅对于社会革命的研究发展具有重要的理论贡献，同时这本书以扎实而丰富的研究方法为根基，在社会科学的方法论研究领域也占据着举足轻重的地位。
02
《新教伦理与资本主义精神》
内容梗概：
《新教伦理与资本主义精神》是德国哲学家马克思•韦伯创作的社会学著作。在该书中，韦伯论述了两个重要问题：西方近代资本主义的产生及其本质、社会伦理与经济行为的关系。
该书在肯定精神与文化因素对经济社会发展具有巨大的推动力的前提下，阐述了新教伦理与潜藏在资本主义发展背后的某种心理驱动力（即资本主义精神）之间的某些关系。韦伯在该书中将国家定义为一个“拥有合法使用暴力的垄断地位”的实体，这个定义对于西方现代政治学的发展影响很大。
推荐语：
《新教伦理与资本主义精神》一书反映了韦伯思想的一个总趋势，被西方学术界公认为世界名著。该书致力于探讨这样一个问题，即近代资本主义为什么仅仅出现在西方，而在同时期的东方却呈现停滞之势。
该书的独到之处，在于极其注重对资本主义经济兴起过程中非经济因素的重要意义的探究，通过对大量经验的归集与分析，论述了新教伦理与近代理性资本主义发展之间生成发育关系，并对东西方宗教文化传统进行了深入的比较研究。该书中的结论和方法论，为当代的社会科学提供了富有启迪的思路，并开辟了多线研究的途径。
03
《大转型》
内容梗概：
在这部关于经济史和社会理论的经典著作中，卡尔·波兰尼分析了工业革命大转型带来的经济和社会的巨大变化。在他的分析中，不仅阐述了自我调适的自由市场的缺陷，同时阐述了资本主义市场带来的可怕的社会后果。新的序言和导言揭示了在全球化和自由贸易时代波兰尼的精辟分析所具有的新的价值。
推荐语：
当第二次世界大战接近尾声的时候，两本关于政治经济学的著作出版了。一本是哈耶克的《通向奴役之路》，它成为20世纪最后四分之一世纪里的自由市场革命的推动性力量。另一本是卡尔·波兰尼的《大转型》，它值得人们好好阅读，它是这个世纪最重要、最具创造性的著作，就扩展和加深对市场社会的批评而言，这个时代没有其他书比《大转型》做得更多了。
04
《习近平谈治国理政》
内容梗概：
《习近平谈治国理政》第一卷、第二卷是有机统一的整体，集中反映了习近平新时代中国特色社会主义思想的发展脉络和主要内容，生动记录了以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民在新时代坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践，充分体现了中国共产党为推动构建人类命运共同体、促进人类和平与发展崇高事业贡献的中国智慧和中国方案。
推荐语：
有这样一部中国著作，在海外“圈粉”无数；有人将它一读再读，有人写下连篇笔记，还有人把它比作一扇窗户，认为它架起一座桥梁，这部著作就是《习近平谈治国理政》。
《习近平谈治国理政》一书，不仅有助于广大党员干部把学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神持续引向深入，而且为外界提供了一扇观察和感知当代中国的重要窗口，对于外界了解中国发展的大势，了解中国道路和中国理念都极有参考价值，对我们思想政治教育专业来说，阅读这本书具有非常重要的现实意义。
05
《思想政治教育学原理》
内容梗概：
《思想政治教育学原理》一书注意吸取学科理论研究的新成果，注重对改革开放和社会主义现代化建设过程中思想政治教育的新鲜经验作出新的总结和概括，该书深入地论述了思想政治教育学的研究对象、形成与发展、基本范畴和理论基础；对思想政治教育进行了历史考察；对思想政治教育的战略地位和社会功能等问题作出了全面分析。
推荐语：
思想政治教育学是一门研究人的思想品德形成发展的规律和对人们进行思想政治教育的规律的应用性科学，其研究对象是人的思想品德形成发展的规律和思想政治教育的规律。
《思想政治教育学原理》一书是我们的专业课书籍，书中内容注重理论与实践的结合，系统论述了思想政治教育学的研究对象、理论基础、继承借鉴、主要范畴、思想政治教育的过程和规律、地位与作用、环境对象、目标与内容、原则、方法与机制、评估队伍建设、领导等问题，读好这本书有利于我们更好地理解和运用思想政治教育规律，更好得提高我们的专业实践能力。
06
《中国共产党思想政治教育史》
内容梗概：
《中国共产党思想政治教育史》一书大体按照思想政治教育初创和形成时期、成熟时期、发展时期、曲折发展和严重挫折时期、拨乱反正和社会主义现代化建设新时期的历史发展顺序介绍了中国共产党思想政治的基础内容和发展过程。但书中又不完全受历史顺序的限制，而是抓住重点开展专题研究，通过以论带史、论从史出的专题研究方式，试图对党的思想政治教育的丰富经验和优良传统进行总结，以利于探索党的思想政治教育的客观规律，并在最后结语中对党的思想政治教育的优良传统作了探索性的归纳和论述。
推荐语：
《中国共产党思想政治教育史》是研究中国共产党思想政治教育史这门学科的专题教材，具有较为完整的体系，书中不仅充分地展示了七十多年来党在思想政治教育中的成功经验和伟大成就，同时总结了不同时期思想政治教育过程中的教训，特别是在建国以后一定历史时期的沉重教训，展现了中国共产党一直坚持在实践中坚持以马克思辩证唯物主义思想观来指导思想政治教育工作的优良传统。
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